好友小壁虎老師在20210917時針對數位閱讀進行分享，以下僅就自己觀點以及隨想做了點筆記。
影片連結如下：
- 行於所當行，止於所當止。（以課綱，教師手冊為鑑！）
- 要談「網路資料搜尋」之前，先回到「資料搜尋」這件事。
- 「紙本閱讀」和「數位閱讀」，我認為其間並不存在差異問題，只是大腦對於訊息處理模式改變而已。
- 學習的「捷徑」便是「慢慢來最快」。若要腦袋記得久，記得牢，便是速度放慢，用身體來記憶。
這是很多有經驗的前輩，一再提醒我們的事。
「想教與該教之間的拔河，且可用的時間太少！」這常是我輩心中的疙瘩，其實這也是沒有充分準備的另一種表現。（鞭一下自己）
對小朋友而言，「第一次」的資料搜尋，應該就是「查字典」了。
「查字典」這件事，目標很「單一」。正因為目標很「單一」，所以很容易判斷目標是否達成，以及要求「精確」。
而小朋友在查字典的時候，會有因為翻到其他有趣的字而去看，看到最後，卻忘了自己一開始要查什麼字的「分心」狀況。
這種狀況，是不是跟「網路資料搜尋」的歷程很類似。
而這情況，其實是跟大腦運作有高度相關。
首先我們得承認一件事，「分心」本來就是我們人腦的基本設定。其次，看著琳瑯滿目的東西，要「定錨」本來就不容易，這需要「天份」與「多次練習」的。試想～我們第一次去逛「百貨公司」、「大賣場」或是「食品原料批發大賣場」時，我們的「眼睛」與「心」能靜的下來嗎？
所以，網路資料搜尋的教學歷程，也許應該以「查字典」為師，先從「單一」並求「精確」，而後，再求多！
講到「數位閱讀」大家常用類似底下的圖文來闡述：
對於「紙本閱讀」和「數位閱讀」的差異問題，我認為單純只是「適應」與「過渡」的問題。而這也只是我們這一代人的問題而已。如同，擷取訊息管道從「收音機」改變到「電視」的歷程。訊息從「聽」到「視」與「聽」，這中間的訊息量，也可說是爆炸成長，但有人會有適應不良的情況嗎？不但沒有，反而大部分的人還不願意回到只有「收音機」的時代。
同理，純「紙本閱讀」很快的也會成為「過去式」！然後，就會有一些人出來緬懷以前那純紙本閱讀的美好年代！甚至還接受媒體專訪。
所謂的學習歷程說穿了便是腦神經在針對「刺激與反應」建立「連結」的歷程。
所以，一定要給腦神經時間足夠的時間進行「連結」與「強化」。而這就叫做「練習」。用身體慢慢練習的效果，絕對優於快速的「浮光掠影」。
進入腦袋後的手抄，效果絕對優於神速的「複製」與「貼上」。