有關 孔洞，縫隙等文字的有趣整理
圓形／孔穴等字詞，由小到大排列： 眼：針眼、微孔（極微細穿透點）。 孔：小圓孔、氣 Continue reading 有關 孔洞，縫隙等文字的有趣整理
Category Archives: 教學相關
微軟《人本 AI 行為守則》正體中文譯稿
網路上有人提到 微軟AI憲法，覺得好奇，便讓 AI 幫忙搜尋。 原始英文檔：Mic Continue reading 微軟《人本 AI 行為守則》正體中文譯稿
高雄市鄰里戶數原則(高雄市里鄰編組及調整辦法)
社會課談到行政區域，我對鄰里組成戶數一直有疑惑，查了一下資料，發現各個縣市可以依據 Continue reading 高雄市鄰里戶數原則(高雄市里鄰編組及調整辦法)
給孩子的有關議論文寫作方法
議論文寫作，一直是孩子寫作的一道坎，這個影片提到的方法，個人認為不錯，值得我效法！ Continue reading 給孩子的有關議論文寫作方法
給班上孩子，第一次使用Loilonote School …..
給班上孩子，第一次使用 Loilonote School 時，如何登入，以及加入本 Continue reading 給班上孩子，第一次使用Loilonote School …..
翰林三上國語習作「擬人法」與物品出現地點的「合理性」舉例，我有一些小疑惑？
最近國語課上到「擬人法」的使用，為了讓孩子便於記憶，我會說：「關鍵在動詞。若是那個 Continue reading 翰林三上國語習作「擬人法」與物品出現地點的「合理性」舉例，我有一些小疑惑？
ollama 不但可以辨識圖片了，而且還不賴
Ollama 是我一直使用的本地端AI工具，可惜之前他只能停在 文字對談 層面！ Continue reading ollama 不但可以辨識圖片了，而且還不賴
「拼」、「拚」二字的區別
「拼」、「拚」二字外型很類似，若沒有仔細的去作比較，不容易清楚區別。 查詢了「教育 Continue reading 「拼」、「拚」二字的區別
修辭格整理
上小朋友國語課的時候，不會特別去強調那是什麼修辭，有個很大原因是，是我沒有確實弄清 Continue reading 修辭格整理
108課綱資訊教育中，適用於第三學習階段的學習表現和學習內容
資訊教育課程發展之學習表現 (第三學習階段) 運算思維與問題解決（t） 資議 t- Continue reading 108課綱資訊教育中，適用於第三學習階段的學習表現和學習內容