給班上孩子,第一次使用Loilonote School …..
給班上孩子,第一次使用 Loilonote School 時,如何登入,以及加入本 Continue reading 給班上孩子,第一次使用Loilonote School …..
一個大腦金魚化之大叔的喃喃自語處(隨想,隨意,隨筆)
給班上孩子,第一次使用 Loilonote School 時,如何登入,以及加入本 Continue reading 給班上孩子,第一次使用Loilonote School …..
最近國語課上到「擬人法」的使用,為了讓孩子便於記憶,我會說:「關鍵在動詞。若是那個 Continue reading 翰林三上國語習作「擬人法」與物品出現地點的「合理性」舉例,我有一些小疑惑?
Ollama 是我一直使用的本地端AI工具,可惜之前他只能停在 文字對談 層面! Continue reading ollama 不但可以辨識圖片了,而且還不賴
「拼」、「拚」二字外型很類似,若沒有仔細的去作比較,不容易清楚區別。 查詢了「教育 Continue reading 「拼」、「拚」二字的區別
上小朋友國語課的時候,不會特別去強調那是什麼修辭,有個很大原因是,是我沒有確實弄清 Continue reading 修辭格整理
資訊教育課程發展之學習表現 (第三學習階段) 運算思維與問題解決(t) 資議 t- Continue reading 108課綱資訊教育中,適用於第三學習階段的學習表現和學習內容
教學影片時間有時很長,為了節省時間,我會想將影片的對話抓出變成逐字稿,然後直接用讀 Continue reading 利用 faster-whisper 來轉換逐字稿
自 COVID-19 疫情之後,網路上常會有精彩的課,以及我來不及參與直播的課,所 Continue reading 用 yt-dlp 下載影片與字幕(簡單粗暴、快速有效)
今早氣溫比較低,又聽到對面樓老師教學聲音很清楚的傳過來,依稀記得以前看過有關聲音傳 Continue reading 有關聲音在低溫時傳播問題的紀錄
記得兩年前的一篇文章:欸…這個地方有問題,不符合現實…. 有提到合理性問題,我也曾 Continue reading 可以從「純時間計算」更進一步到「時間規劃」了(素養?)