「打造個人知識系統 ft. Joplin平台跨裝置開源筆記」，這影片為COSCUP 2021 年的議程之一。
一開始我是因為對 joplin 有興趣，很想了解，所以才一直惦記著想看想聽，影片如下：
https://www.youtube.com/watch?v=gLINYmK-g7k
而在看完之後影片，個人認為其中的含金量，反而大於 joplin 這軟體本身。
演講者是以大腦處理訊息的流程角度來分析，「拆解、整合」應該是作者對於訊息甚至問題的慣性作法，甚至是他的強項之一。（咦！這不正是邏輯思維嗎？）
對於大腦的運作情況，我喜歡他的說明與舉例，真的很棒：
工作記憶，短期記憶，長期記憶
（暫存器/緩衝區，記憶體，硬碟）–> 我的類比！
他又談到 訊息要先經過爆炸，以及分門別類的「收斂」階段後，才能成功進到大腦，成為有價值的訊息。
這馬上讓我想到，上課時，敝班常會有學生「發散思考」的能力很厲害，喋喋不休，停不下來，但後來問他剛剛上課內容的重點在哪裡時，竟答不出來。
這不是學生不好，而是學生「沒有」做且、更「不會」做「收斂」動作！
而正會讓我這種「血氣方剛」的老師，當場忍不住跳跳跳，然後再嘴他一頓方休。
但這樣子，對於學生的這種狀況，其實並不會帶來任何改善。
最後，他又提到兩個我認為很重要的概念「輸出」與「連結」。
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訊息要「輸出」，且要經過大腦的梳理，才會有用！以小朋友的話來說，就是用自己的話寫出來，而非僅是複製與貼上。
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盡量要讓「訊息」、「知識」可以連結起來，才會有加乘的作用。
以下為此影片的相關連結：
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Build Your Personal Knowledge Base, https://hackmd.io/@dwchiang/build-your-pkb-2021
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拆解整合的旅人（講者個人網站）， https://www.ernestchiang.com/zh/