因要進行「班級共讀」以及「讀報教學」，所以要孩子學會使用 ipad 來截圖以進行記錄這個動作，很關鍵，所以得教孩子們學會螢幕截圖。
當然，使用 ipad 來截圖的方法有很多，但因為是班上小朋友們使用的 ipad 是公物，所以不鼓勵使用「Home」鍵 結合「音量調整」鍵的方法，以避免因過度使用而造成按鍵損壞後果。
所以，向學生介紹與使用了底下兩個方法：
- 方法一：在 小白點 上新增「截圖」捷徑
- 方法二：召喚 Siri 出來截圖
上課前，我還很擔心小朋友會跟不上，然後此起彼落的哀叫聲在腦中一再出現，然後造成時間一再延宕。
沒想到異常順利，整個教學活動流程 5 至 10 分鐘就完成。
個人推想可能原因在於孩子當時的狀態是身心處於「高能狀態」。
即他當時已經進行了大約 20分鐘的閱讀活動，心已靜，腦袋也開機且熱身完畢。
當然也有可能是他對 ipad 平板的操控已經很熟稔，且也很懂自動互相幫忙。
總之，此次教學活動是個很美好的教學體驗。