108課綱科技教育中，適用於第三學習階段的學習表現和學習內容

科技教育課程發展之學習表現 (第三學習階段)

• 日常生活的科技認知（k）
  • 科議 k-Ⅲ-1：說明常見科技產品的用途與運作方式。
  • 科議 k-Ⅲ-2：舉例說明推動科技發展與創新的原因。
• 日常科技的使用態度（a）
  • 科議 a-Ⅲ-1：覺察科技對生活的重要性。
  • 科議 a-Ⅲ-2：展現動手實作的興趣及正向的科技態度。
• 日常科技的操作技能（s）
  • 科議 s-Ⅲ-1：製作圖稿以呈現設計構想。
  • 科議 s-Ⅲ-2：使用生活中常見的手工具與材料。
• 科技實作的統合能力（c）
  • 科議 c-Ⅲ-1：依據設計構想動手實作。
  • 科議 c-Ⅲ-2：運用創意思考的技巧。
  • 科議 c-Ⅲ-3：展現合作問題解決的能力。

科技教育課程發展之學習內容 (第三學習階段)

• 科技的本質（N）
  • 科議 N-Ⅲ-1：科技的基本特性。
    • 說明：日常生活中常見科技產品在不同時代的變化、特色，及其對人類的影響。
• 設計與製作（P）
  • 科議 P-Ⅲ-1：基本的造形與設計。
    • 說明：基本的創意發想概念、造型元素、設計意象及生活中的常見材料，組合後構思並製作產品。
  • 科議 P-Ⅲ-2：工具與材料的使用方法。
    • 說明：常見工具與材料，並能用來設計與製作產品。
• 科技的應用（A）
  • 科議 A-Ⅲ-1：日常科技產品的使用方法。
    • 說明：正確使用日常生活科技產品及其安全注意事項。
  • 科議 A-Ⅲ-2：科技產品的基本設計及製作方法。
    • 說明：應用科學概念、工具及材料於基本的產品設計及製作。
• 科技與社會（S）
  • 科議 S-Ⅲ-1：科技的發明與創新。
    • 說明：國內外的科技發明與創新事例，以及其對社會的影響。

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