應 KALUG 社群黃大哥邀請，在今年 COSCUP 2021研討會 上針對 Chromebook 在教育上的使用進行分享。
影片連結：
該段議程表訂時間有30分鐘，剛開始覺得時間很長，但在整理思考，以及將思考轉化成文字時，卻發現時間真的不夠！
簡報檔：
會後問題：
- 問：Chromebook 有辦法進行程式教育嗎？
- 問：台灣目前有那些縣市使用 Chromebook 進行教學呢？ 成效如何？ 學校一定要負責準備電腦嗎？ 可以讓學生家長自行準備嗎？
- 問：程式教學納入 108 課綱，國小生需要學習程式語言嗎？
- 問：有些特色小學把 arduino 或是樂高機器人列入課程，這是常態嗎？
- 問：翻轉教室這樣的活動是否適合國小生嗎？ 台灣有這樣的案例嗎？
- 問：目前有合適的 open source 電子教材嗎？ 或是台灣教育部版本的通用電子教材嗎？
答：若以小學生而言，可直接上 Scratch 網站，或是 code.org 網站等進行程式教育。
答：據我所知，目前幾乎是傾全縣之力運用 Chromebook 在國中小教育上。新北市則是讓學校自行選擇，新竹市也是有一些學校使用 Chromebook 在教學上。以國內目前狀況來看，家長觀念已養成習慣在校學習的話，由學校提供電腦，但我個人是希望個人可以自備（BYOD），或是當成「教科書」模式處理。
家長都需要購買教科書，家境有問題者，再由政府編列經費補助，這是目前現行模式。
我個人是希望可以參考此一模式進行，對於資訊設備普及化，將是一大助力。
答：108 課綱，國小的電腦課被政府「消失」了。若要進行程式語言教育，端賴學校是否重視以及是否有適當師資。（會寫程式，並不代表會教人寫程式喔！）
答：以上所提，皆是學校的特色課程，皆非常態！常風行個幾年，然後式微，再來消失。
答：先不說「翻轉教室」，該關注的反而是因為今年疫情的嚴峻，剛好加速了另種新的教育型態在教育的進行，方式主要是基於「學習網站」所進行的「非同步教學與學習」型態，我想這才是未來新的學習樣貌！
答：目前各大學習網站上的電子教材，雖沒有明確標注，但事實上已是 open source !! 教育部的電子教材，反而比較封閉。不過，這僅是我個人的觀察，並不能代表全部現況。