數學解題思考模式

小朋友升上三年級後，數學學習面對文字應用題的情形逐漸提高，我以為這是好事，因為這代表要真正開始跨入數學世界了。
這時候我以為有兩大思維障礙要努力克服，一是看不懂題目要表達的意思，二是只想用最快速度解題。

第一個問題的解決方法，沒有捷徑，只能透過語文學習與理解，養成閱讀習慣，與大量閱讀，才是根本解法。

第二個問題的解決方法，不求快，要求每個思考動作切實完成，我將思考策略與流程大致列下：

1. 好好確實讀懂題目



2. 依據題意，畫出示意圖

數線圖是個好選擇


3. 列式，列示時務必將單位帶上

這個用意是讓小朋友確實知道自己是在算什麼，以及計算完後的結果是什麼，避免成為「人肉計算機」。


4. 直式計算

因為小朋友剛學習，所以直式計算是必須，若有牽涉到多個單位時，定位板工具是個好選擇。


5. 記得寫答，要寫單位

很多小朋友會在這裡出錯，導致前面的努力白費。