教材來源 | 自編教材 | 教學節數:每週(1)節,本學期共(19)節 | |||
設 計 者 | 許仲佑,王佳瑩 | 教學者 | 許仲佑,王佳瑩 | ||
學期學習目標 |
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融入重大議題之能力指標 |
【生涯發展】
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週次/日期 | 能 力 指 標 | 單 元 名 稱 | 節數 | 評量方式 | 備 註 |
一 0211-0212 |
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飆網路假期(一) | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 |
二 0213-0219 |
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飆網路假期(二) | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 |
三 0220-0226 |
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同學的畢業留言(一)-構思草稿 | 1 |
課堂觀察 操作評量 歷程檔案(相關資料展示) |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
四 0227-0305 |
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同學的畢業留言(二)-認識數位相機的拍攝影像功能 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 2/28(一)和平紀念日放假 |
五 0306-0312 |
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同學的畢業留言(三)-認識數位相機的拍攝影像功能之試拍與擷取 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
六 0313-0319 |
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同學的畢業留言(四)-正式拍攝與擷取 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
七 0320-0326 |
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同學的畢業留言(五)-修整 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
八 0327-0402 |
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同學的畢業留言(六)-修整與上傳影片網站 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
九 0403-0409 |
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同學的畢業留言(七)-修整與上傳影片網站 | 1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 4/4(一)兒童節、4/5(二)民族掃墓節放假 |
十 0410-0416 |
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同學的畢業留言(八)-互相欣賞 | 1 |
課堂觀察 操作評量 歷程檔案(相關資料展示) |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十一 0417-0423 |
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電子繪本(一) 介紹電子繪本及概念圖 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十二 0424-0430 |
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電子繪本(二) 繪製流程圖 編寫故事內容 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十三 0501-0507 |
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電子繪本(三) 繪本製作 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十四 0508-0514 |
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電子繪本(四) 繪本製作 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十五 0515-0521 |
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電子繪本(五) 繪本製作 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十六 0522-0528 |
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電子繪本(六) 繪本製作 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十七 0529-0604 |
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電子繪本(七) 繪本製作 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
十八 0605-0611 |
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電子繪本(八) 繪本製作完成 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 6/6(一)端午節放假 |
十九 0612-0618 |
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電子繪本(九) 作品發表分享 |
1 |
課堂觀察 操作評量 歷程檔案(相關資料展示) |
【生涯】3-2-1 【生涯】3-2-4 |
總節數 | 19 |