獅湖國民小學九十六學年度第一學期
(五)年級 (彈 性 節 數) – ( 電腦 ) 課程計畫
教材來源 |
自編 |
教學節數:每週( 1 )節 學期共( 21 )節 |
|||||
設計者 |
許仲佑 |
教學者 |
許仲佑 |
||||
學期學習目標 |
|
||||||
融入重大議題之能力指標 |
2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 4-2-1 能進行網路基本功能的操作。 5-2-1 認識網路規範,了解網路虛擬特性,並懂得保護自己。 5-3-1 了解與實踐資訊倫理,遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 5-3-3 認識網路隱私權相關法律,保護個人及他人隱私。 5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。
|
||||||
週次 日期 |
能 力 指 標 |
單 元 名 稱 |
節數 |
評量方式 |
備 註 |
||
一 0830-0901 |
5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 |
|
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
二 0902-0908 |
5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 |
調校自己使用環境 |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
三 0909-0915 |
4-2-1 能進行網路基本功能的操作。 5-2-1 認識網路規範,了解網路虛擬特性,並懂得保護自己。 5-3-1 了解與實踐資訊倫理,遵守網路上應有的道德與禮儀。 |
|
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
四 0916-0922 |
5-3-1 了解與實踐資訊倫理,遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 5-3-3 認識網路隱私權相關法律,保護個人及他人隱私。 5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。 |
小金獅部落格(一) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Firefox |
||
五 0923-0929 |
5-3-1 了解與實踐資訊倫理,遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 5-3-3 認識網路隱私權相關法律,保護個人及他人隱私。 5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。 |
小金獅部落格(二) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Firefox |
||
六 0930-1006 |
5-3-1 了解與實踐資訊倫理,遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律,不侵犯智財權。 5-3-3 認識網路隱私權相關法律,保護個人及他人隱私。 5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。 |
小金獅部落格(三) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Firefox |
||
七 1007-1013 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
創意剪貼畫(ㄧ) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
GIMP |
||
八 1014-1020 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
創意剪貼畫(二) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
GIMP |
||
九 1021-1027 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
創意剪貼畫(三) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
GIMP |
||
十 1028-1103 |
|
|
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
十一 1104-1110 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
校慶宣傳海報製作(一) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Inkscape |
||
十二 1111-1117 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
校慶宣傳海報製作(二) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Inkscape |
||
十三 1118-1124 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
校慶宣傳海報製作(三) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Inkscape |
||
十四 1125-1201 |
3-3-1 能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 |
校慶宣傳海報製作(四) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
Inkscape |
||
十五 1202-1208 |
3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 |
我和我的麻吉(一) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
十六 1209-1215 |
3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 |
我和我的麻吉(二) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
十七 1216-1222 |
3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 |
我和我的麻吉(三) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
十八 1223-1229 |
3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 |
我和我的麻吉(四) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
十九 1230- 0105 |
3-2-1 能進行編輯、列印的設定,並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 |
我和我的麻吉(五) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
二十 0106-0112 |
5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。 |
上網飆寒假作業(一) |
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
二十一 0113-0119 |
5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響;辨識網路世界的虛擬與真實,避免網路沉迷。 |
|
1 |
課堂觀察 操作評量 |
|
||
|
|
總節數 |
21 |